Outono pelo chão...

O Outono trás consigo a beleza do tombar das folhas de muitas das árvores.
E, dessa forma, o chão fica salpicado de tons castanhos, amarelados, vermelhos escuros, alaranjados, esverdeados...cambiantes de cor que, ganham um brilho especial em dias dourados de sol.
As crianças, do Jardim de Infância, recolheram algumas dessas folhas e, carimbaram-nas com tinta. Repararam nas suas nervuras, recortes e tamanhos. Eram folhas de videiras, plátanos, macieiras, carvalhos. Muitas outras rodopiarão pelo ar!
O outono também serve para estas coisas.

JÁ DIZIA A MINHA AVÓ...

"Pelo Santiago, pinta o bago."

"No dia de S. Lourenço, vai à vinha e enche o lenço."

"Pelo S. Martinho, vai à adega e prova o vinho."

AS VINDIMAS

Há poucos dias atrás, para deveres de casa, sugeri aos onze alunos do 2º ano, a produção de frases, de forma a construírem um pequeno texto sobre as vindimas. É óbvio que recorreram à ajuda dos pais ou encarregados de educação. Mas isso também revela por parte das crianças o gosto e o interesse em aprenderem... A tarefa foi realizada e, depois de entregue procedeu-se à correcção ortográfica. Todos os textos foram lidos em voz alta... Todos eles definiam as vindimas de forma idêntica... Os alunos da turma seleccionaram apenas quatro trabalhos, considerando os mais completos e, colaboraram na reprodução dos textos para o computador.

As vindimas fazem-se normalmente no principio do Outono.
Junta-se um grupo de amigos e familiares do dono das vinhas para colherem as uvas das ramadas.
As uvas são recolhidas em cestos que, depois de colocados no tractor são transportados para o lagar. Aí, as uvas são pisadas pelas pessoas para fazer vinho.
-André-

No Outono fazem-se as vindimas.
As pessoas vão para o campo, cortam as uvas e deitam-nas em cestos.
As uvas são levadas em tractores para o lagar.
No lagar são pisadas para fazer vinho. Depois, o vinho vai para as cubas, pipas e tonéis.
-Tatiana-

As vindimas são feitas no Outono.
Nas vindimas colhem-se as uvas para fazer vinho.
O vinho é feito num lagar... relam-se e pisam-se as uvas e faz-se vinho doce.
As vindimas são feitas por muitas pessoas que se ajudam umas às outras.
Em Novembro, pelo S. Martinho, comem-se as castanhas e já se prova o vinho novo.
-Bruna-

Eu já participei numas vindimas. Tinha quatro anos e andava no Jardim de Infância Vêmar.
Num dia, do mês de Outubro, fomos a uma quinta onde havia muitas uvas.
Eu e os meus amiguinhos desse Jardim, colhemos e transportamos uvas para um lagar.
Depois, lavamos os pés e entramos descalços no lagar. Tinha chegado a altura de pisar as uvas com os pés, até ficar vinho.
O primeiro vinho fica doce.
Os donos da quinta ofereceram-nos uvas e vinho doce.
Quando chegamos ao Jardim de Infância, provamos o vinho que tínhamos feito.
Foi um dia muito divertido!
-Helena-

um pinhão

Uma vez fui passear a um pinhal que fica perto da minha casa. De repente, senti que algo me batia na cabeça. Atordoada, sentei-me no chão olhando em redor. Vi o que me batera: era uma pinha que tinha somente um pinhão. Apanhei- o e levei- o comigo.
Já em casa fui guardá-lo num vasinho que a minha mãe tinha na varanda. Todos os dias lhe ia dar os bons dias antes de ir para a escola.
Uma manhã reparei que havia uma hastezinha saída da terra. Comecei a acariciá- la ela foi crescendo, crescendo, até ser um pinheiro tão grande que tive de mudá-lo para um vaso maior.
Cresceu mais do que eu, e o meu pai plantou-o no quintal. Agora, para falar com ele, tenho de gritar, pois está tão alto, que receio que ele não me ouça. Mas sei que ouve porque, sempre que lhe falo, deixa cair uns pinhõezinhos.
Há dias, pus um pinhãozinho na terra e, hoje de manhã verifiquei que o meu pinheiro já tinha um filhote!
Amanhã vou a correr ao quintal para lhe dar a novidade.

Francisca Metrogos

Antes e depois...(de uma idiotice)

No passado dia 13 de Outubro a nossa escola foi "amputada" do seu verde envolvente. Ficou muito mais bonita, não acham?...
Pois eu, já com alguma idade, lembrei-me de uma cantiga que dizia "Pra melhor, está bem...está bem, pra pior já basta assim!"...não há duvida de que existem intervenções, como esta, que são melhorias significativas na vida de qualquer cidadão.
Perdoem-me a ironia mas, ainda não consegui superar esta perda!
Vejam bem as imagens.

É OUTONO...

É Outono...
As férias acabaram
Começaram as aulas
Algumas aves emigraram...

As uvas ficam doces. É a época das vindimas.
Colhem-se as pêras, as maçãs e os marmelos.
Colhem-se as espigas de milho. É a época das desfolhadas.

As castanhas e as romãs ficam maduras.
As árvores deixam cair as folhas.
As folhas ficam com tonalidades diferentes:
amarelas, castanhas, vermelhas e alaranjadas.

A SIMPLICIDADE

"Adoro tudo o que é simples, a linguagem, os gestos, os actos, por isso adoro as crianças, porque é delas que vem toda esta linguagem, todos estes gestos, puros, sem maldade!
Cabe aos adultos fazer com que mereçamos toda a sua confiança, que acreditem em nós para nunca se sentirem traídas, para crescerem com confiança, sentirem o nosso amor, ensiná-las a gostar de flores, porque as crianças e flores têm o mesmo odor. Fui criança carente, por isso sei do que falo.
A criança tem um coração imenso, que quando está feliz os seus olhos brilham! Cada um de nós tem o dever de fazer o que estiver ao seu alcance, para esse brilho ser forte e constante, porque estamos também a fazer bem para nós, porque essa felicidade é contagiante e, dentro de cada um de nós há uma criança! Dá amor, receberás amor!"

autor: João Gama "labirinto de espelhos"

pobres...diferentes...alimentados?...

Melhor ou pior, todos os meninos têm o indispensável para viver. Nenhum de nós passa fome. E, por isso podemos falar dos alimentos que nos fazem bem e dos que podem fazer mal. Mas, há meninos que vivem mal e, por vezes, nem têm que comer...vivem na pobreza. Isso é triste e nós devemos ajudar. Não importa que eles sejam chineses ou africanos, altos ou baixos, com cabelo encaracolado ou liso, que usem óculos, que não tenham brinquedos, que tenham roupas com muitas cores, que falem uma língua esquisita, que andem de cadeiras de rodas ...ninguém devia ser pobre. Todos deviam alimentar-se bem.
Nós vimos na Roda dos Alimentos que a fruta é muito importante e hoje fizemos salada de fruta.
Começamos por juntar a fruta que se vê na imagem.
Depois...descascamos, cortamos e misturamos tudo.


Colocamos em tacinhas. Hum! ficou saboroso!

Pinheiros...

Ao lado daquela sala de aula havia um pinheiro.

Ao lado daquela sala, no pinheiro as rolas vinham pousar

e até o cuco vinha cantar...

Agora...

Ao lado daquela sala de aula, as rolas não vêm pousar.

E o cuco... esse... a todos, não pode encantar.

Descampado

Agradecemos a todos os que se solidarizaram connosco. Sentimos que afinal não estamos sós...
nos ideais...nas perspectivas...
Mas, ficamos sós...sem os pinheiros do
recreio e daqueles que estavam para
além do muro (em terreno da escola).
Ficaram os eucaliptos!...e atristeza
Toda esta paisagem já não existe!

Alimentação

Sendo hoje um dia dedicado à Alimentação, havia que falar dele mesmo aos mais pequenos (da Educação Pré-escolar). O Alexandre explicou logo que alimentação queria dizer comer . Partindo daí, deu-se inicio a uma conversa em que acabamos por saber o que cada uma das crianças presentes gostava mais de comer.

Alexandre - atum, sopa, "douradinhos" e maionese
Lucas - carne, batatas fritas e ervilhas
Ricardo - leite, laranjas, bananas, peras...
Luís - sopa, carne, batatas cozidas e laranjas
Márcia - chocolate
Maria - hamburguer, sumo (feito em casa)
Jessica - fruta, carne, alface, tomate, pão com fiambre
Sofia Fagundes - batatas fritas e água
Sofia Fontes - Batatas fritas, chocolate e laranja
Tatiana - frango, chocolate, maçã
Emanuel - leite, bananas
Pedro Alexandre - iogurtes, arroz, batatas cozidas, frango, peixe
Daniela Sousa - salada de alface, camarão, coxinhas de frango
Beatriz Seabra - batatas, chocolate
Daniel - pão com queijo, laranja, fruta
Gonçalo - carne,sopa, maçã, iogurte (de colher)
Pedro Pimenta - arroz, carne assada, tomate, batata
Ruben - pão com queijo, uvas
Rafael Duarte - frango com batatas, ovo, feveras, maçã, banana
João - uvas, azeitonas pretas, milho na salada, carne de vaca, leite, alface, pipocas

Rafael Alexandre - iogurte, frango, bananas, manteiga(nas bolachas) arroz, batatas

Beatriz Isabel - batatas cozidas
Daniela Vale - carne, batatas, pão

Depois estivemos a ver a Roda dos Alimentos. Reparamos que há alimentos que devemos comer mais do que outros. Uns dão-nos mais energia, outros ajudam a não ter tantas doenças, outros é que ajudam a crescer e tornam os ossos fortes. Se comermos um bocadinho de tudo talvez seja boa ideia. Comer muito faz mal! E, na Roda dos alimentos não estava o chocolate nem os rebuçados e outros doces...isso quer dizer que só devemos comer de vez em quando, pois sabem bem mas, não são importantes para o nosso corpo ser saudável.
Também ouvimos uma história "A rã que queria ser maior do que o Boi". Essa rã resolveu comer muito (e nas ilustrações do livro apareciam muitos doces, bolos, rebuçados, bolachas de chocolate...) e, de tão gorda acabou por rebentar.
Achamos que ela teve uma má ideia em querer comer muito.
Amanhã ainda vamos falar um pouco mais sobre tudo isto.

DIA DA ALIMENTAÇÃO

A roda dos alimentos é fonte de:

• gorduras

• proteínas

• vitaminas
  

• sais minerais

• hidratos de carbono

• fibras

Devemos fazer uma alimentação completa, equilibrada e variada.
A água é um elemento indispensável, diáriamente.
Os alimentos fornecem energia para pensar, estudar, brincar, trabalhar...
Alguns fortalecem e calcificam os ossos, sendo importantes para o crescimento e para a saúde.

DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO

Hoje é o Dia Mundial da Alimentação. Os alunos do quarto ano realizaram várias actividades alusivas ao tema. O dia começou com eles a responder a uma simples pergunta, "Para que servem os alimentos?"

- Para viver
- Para ter saúde
- Para crescer
- Para dar energia
- Para brincar e estudar
- Para juntar a família e amigos
- Para festas e outras Cerimónias ....

Depois passamos à Roda dos Alimentos e ficamos a conhecer os seus sete grupos.

Grupo 1 - Cereais, derivados e tubérculos;
Grupo 2 –Hortícolas;
Grupo 3 –Fruta;
Grupo 4 –Lacticínios;
Grupo 5 –Carne, pescado e ovos;
Grupo 6 –Leguminosas;
Grupo 7 –Gorduras e óleos;
•A água está presente no centro.

Afinal o que nos ensinam estes sete grupos ?

Ficamos a saber que ao respeitar os grupos da roda dos alimentos, no nosso dia a dia, passamos a ter uma alimentação mais:

• Completa – comer alimentos de cada grupo e beber água diariamente.
• Equilibrada - Comer maior quantidade de alimentos pertencentes aos grupos de maior dimensão e menor quantidade dos que se encontram nos grupos de menor dimensão.
• Variada – comer alimentos diferentes dentro de cada grupo variando diariamente, semanalmente e nas diferentes épocas do ano...

E já agora para não esquecer,

Devemos:

1.Comer sempre o pequeno-almoço;
2.Comer sempre o lanche da manhã e da tarde;
3.Comer a sopa em primeiro lugar e ao almoço e jantar;
4.Comer legumes ou saladas ao almoço e jantar;
5.Comer pelo menos 3 peças de fruta por dia;
6.Beber 3 a 4 vezes leite ou iogurtes por dia;
7.Beber sempre água.

com milho e folhelho

Sabiam que, com alguns grãos de milho (de pipocas) e folhelho guardado do dia da desfolhada, fizemos umas espigas com colagem desses materiais?
Vejam como estavamos concentrados!

De luto...

Morrem as árvores de pé?

Uma árvore cai!
Não se (lhe) ouve um som
na Natureza
a morte é sempre assistida do silêncio.
As outras árvores choram...
e o seu pranto é mais pungente
que a dor do tronco magoado,
a descer lentamente por entre a vegetação,
até esmagar o solo.

Helena de Sousa Freitas

Poema dedicado aos pinheiros abatidos...

INDIGNAÇÃO

Estou em perfeito estado de indignação e, quando assim acontece tenho que o expressar.

Mas esta indignação tem uma enorme tristeza à mistura. Direi que estou desolada!
A sentença de morte dos pinheiros da escola, vai passar à prática, amanhã. Há árvores que não chegam a morrer de pé e, ainda jovens, vão ser abatidas como se de inimigos se tratassem. Perguntarão qual o “seu pecado” para tamanha sentença? São pinheiros! E, como tal, “habitações” propícias às processionárias. Essas lagartas causadoras de alergias aparecem em determinadas épocas do ano, como outros seres vivos. Mas, há tratamentos próprios a aplicar no terreno e na vegetação para esse efeito e, em anos transactos a Câmara Municipal de Valongo teve esse cuidado. Inesperadamente surge esta resolução que, segundo a Associação de Pais é um desejo colectivo dos encarregados de educação. Eu, em pleno século XXI fico espantada. Então para quê Pelouro do Ambiente da Câmara? Numa época em que há redobrada atenção para o abate de árvores, para a preservação ambiental, como pode isto acontecer? Como se não bastasse há a praga dos incêndios que anualmente consome as florestas. Também mesmo ao lado da escola isso aconteceu e a paisagem ficou lindíssima! Agora vão abater os pinheiros viçosos. Ficamos com a panorâmica queimada , negra e castanha dessa mata lateral.

Por favor, não me falem mais em Educação Ambiental. Não me venham com propostas de projectos camarários, ligados ao ambiente. EU NÃO BRINCO ÀS ECOLOGIAS!!!!
A minha seriedade na vida é estrutural e, só consigo envolver-me naquilo em que acredito. E, por isso sofro, entristeço-me, questiono mas, também me empenho, me envolvo, vibro de alegria. Sim, eu vivo a escola com prazer, dedicação e coerência. E, para mim as matérias da escola não são teorias bem construídas que as crianças têm que papaguear. De que vale falar em preservar a floresta e cortar árvores no Natal? De que vale insistir na colocação do lixo nos cestos da escola e atirar um extracto do Multibanco para o chão da rua? …

Hoje passei na minha escola do 1º ciclo que frequentei há 34 anos atrás. Também tinha pinheiros! Tinha?...TEM porque felizmente não fica em Sobrado mas, no Porto!
Estão enormes, tratados e VIVOS! Vejam:

A DESFOLHADA

Participamos numa desfolhada, na nossa escola!

Os alunos do 1º ano descreveram a actividade oralmente e por ilustração.
Os alunos do 2º ano expressaram-se oralmente, produziram individualmente frases sobre o tema discutido, ilustraram o trabalho e, em equipa, construiu-se um texto sobre a desfolhada.
Aleatoriamente, meninos e meninas iam dizendo frases com sequência lógica e a professora ia registando no quadro de lousa. De seguida, todos os alunos do 2º ano, reproduziram as mesmas frases construídas por eles, no computador da sala de aula.


A DESFOLHADA

No dia 11 de Outubro, no recreio da escola fizemos uma desfolhada.
O senhor Lindóro que é agricultor em Sobrado, trouxe-nos espigas de milho no seu tractor. Ele mostrou-se simpático connosco e ajudou-nos a realizar a desfolhada.
Todos os meninos participaram e as professoras também colaboraram.
Os participantes da desfolhada colocaram-se numa roda para desfolhar as espigas e colocaram-nas em cestos. Os rapazes usavam chapéus e as raparigas lenços. A professora tinha uma saia comprida e um avental. Ela também usava um lenço na cabeça.
Quando os cestos ficavam cheios, o senhor Lindóro transportava-os para o tractor com a ajuda dos rapazes. Estes, entusiasmados, entraram no tractor.
Duas meninas encontraram o Milho-Rei e, tiveram que dar beijinhos ou abraços a todos os meninos.
Terminou a desfolhada... agradecemos a presença do senhor Lindóro e, ele também agradeceu a todos os participantes e foi-se embora...
A desfolhada foi divertida! Aprendemos muito com esta actividade!

Texto colectivo
(alunos do 2º ano)

A Desfolhada

Céu limpo...uma aragem fresca...tudo parecia igual aos outros dias. Mas, esperava-se um dia diferente na Escola de Paço.

O pequeno tractor do Jardim de Infância "estacionado" na entrada, apontava também essa diferença.

Dia de Desfolhada!
Às 9horas todas as crianças entraram para as salas de aulas e começaram a arranjar-se . As meninas ataram os seus lenços, alguns aventais e, os rapazes colocaram os seus chapéus e bonés . Os 25 meninos do Jardim de Infância de Baldeirão vieram de camioneta e também estavam na sala de Jardim de Infância do edificio.

À hora combinada, o Sr. Lindoro chegou com o seu tractor puxando o atrelado com espigas de milho e cestos.

Subiu para o recreio superior (onde vulgarmente se joga à bola), fez as manobras que achou por bem e...

zás!...despejou as espigas.


Ora cá está tudo!

Depois começou a espalhar as espigas no terreno.

Organizou tudo e foi pelas salas conversar com as crianças,explicar o que iam fazer e responder a perguntas que lhe quisessem colocar.

O milho esperava-os!
e o barulho das obras do exterior , também! (Hoje, todo o tipo de máquinas foram trabalhar para as redondezas da escola. Eram escavadoras a abrir valas na estrada e serras a cortar mato...) Mas, tal não afectou a alegria e o entusiasmo que todos tinham. Em vez de cantar ao ar livre, cantamos nas salas!

Viemos para o recreio e começamos a desfolhada. Os alunos do 4º ano iniciaram o ritual.

Juntaram-se as crianças do Jardim de Infância de Paço

A Ana (4º Ano) encontra "milho-rei" e mostra à Educadora Raquel


Os colegas de Baldeirão ...


Nos cestos já se começava a ver o amarelinho das espigas desfolhadas.

O Sr. Joaquim (vizinho da escola) também quis ver e conviver connosco. Sentou-se junto dos pequeninos e da Auxiliar Fátima.

A Professora Rosa no meio dos seus alunos (1º e 2º anos)

A Professora Fernanda

Também fomos visitados pelo Conselho Executivo do Agrupamento de Escolas.(da esq. Para a direita - Vice-Presidente La Salete, Educadora Conceição de Baldeirão, Educadora Raquel e a Presidente Isabel)

Enquanto os alunos do 3º ano terminavam a desfolhada e, a D. Maria juntava o folhelho...

O Sr. Lindoro foi conversando com as professoras.

Aqui ficou uma foto de grupo.

Aqui estão as "lavradeiras" da Escola de Paço e do Jardim de Baldeirão.

Docentes: Carla, Conceição (JI Baldeirão), Raquel, Fernanda e Rosa

A paciência do Sr. Lindoro permitiu que a criançada subisse para cima do tractor para espreitar as espigas.

E, finda a desfolhada, um aceno colectivo, um registo fotográfico, para recordar.


Depois fomos lanchar!...
Preparamos um pequenino lanche, como forma conjunta de agradecer ao Sr. Lindoro a sua grande simpatia e colaboração.

A desfolhada na nossa escola

Hoje, dia 11 de Outubro foi a desfolhada na nossa escola.
O senhor Lindoro (agricultor), logo pela manhã, trouxe no seu tractor as espigas. Lá dentro nas salas, os alunos preparavam-se colocando os lenços e os chapéus.
Como a desfolhada é uma tradição com música esta não foi esquecida, nós estivemos a ouvir os sons musicais do rancho folclórico da nossa freguesia. Em seguida fomos até ao recreio.
No meio estavam as espigas e os cestos e logo nos sentamos todos entusiasmados, a desfolhar o milho. A Ana encontrou o milho rei, mais tarde a Filipa também. Já todos sabem qual é a “sentença” para quem o encontra!
Foi uma manhã divertida. A nossa turma gostou muito.

Texto colectivo da turma do 4.º ANO
(texto escrito directo por todos os alunos)

Somos capazes porque...

" Muita gente pequena,

em lugares pequenos, fazendo coisas pequenas,

pode mudar o mundo."

DIA MUNDIAL DOS CORREIOS

Para incentivar o gosto pela escrita desenvolvemos na sala uma actividade relacionada com a data comemorativa, o dia mundial dos correios. Com a ajuda da professora, cada aluno tentou escrever uma carta a um amigo ou a um familiar que se encontrasse distante. Alguns escreveram para os pais que trabalham fora do país, em Espanha, outros optaram por escrever a familiares emigrantes que estão em França. Outros lembraram-se de uma colega que frequentou esta turma, no ano lectivo anterior e, resolveram escrever-lhe.

Olá Rafaela,

As tuas férias foram boas? Foste muitos dias até à praia?
As nossas foram divertidas! Fomos à praia, andamos de bicicleta, jogamos damas e xadrez, passeamos com a família...
Estás feliz na tua nova escola? Já fizeste novos amigos? E aprender... Já aprendeste muitas coisas? Vê lá se te pões atenta e caladinha na sala de aula, para aprenderes bem. Nós continuamos na mesma escola, com os mesmos colegas e amigos. Manda notícias ou aparece por aqui para visitar os teus amigos. Temos saudades tuas!

Sobrado, 9 de Outubro de 2007

Beijinhos e um X coração dos teus amigos...

DESFOLHADA

O Grande dia da Desfolhada será na próxima quinta-feira, 11 de Outubro, de manhã, no recreio da nossa escola. O Senhor Lindoro, o Lavrador , trará as espigas de milho e nós teremos que o desfolhar ao mesmo tempo que cantamos e ouvimos cantar, algumas músicas mais populares. As meninas que tiverem lenços regionais, podem trazê-los, assim como os rapazes, chapéus de palha.

Quadras da nossa escola

Os alunos do 4.º ano escreveram quadras sobre a escola...

Este texto foi directamente escrito por eles no computador da escola. Esperando assim que esta intervenção mais directa os motive para participar e escrever novos textos...

De manhã quando acordo
vou para a escola aprender,
a professora Fernanda
vai ajudar a muito saber.

Diogo

Na escola vou aprender
a ler e a escrever
com a minha professora
muito mais vou saber

Filipa

A minha Escola é a do Paço
e fica em Sobrado.
Eu gosto muito dela
e de estudar nela

Anselmo

De ano para ano nesta escola
muito há para aprender,
eu vou fazer tudo
para nada esquecer

Ana

Eu gosto de ir para escola
aprender e ler e a escrever
levo os livros na sacola
e a professora ensina-me a crescer

Ricardo

Eu gosto de ir a escola
para aprender e mais saber ...
também gosto de brincar
saltar e correr

José Filipe

A escola de Paço
Tem muito espaço
No recreio, para saltar
Brincar e jogar.

Diogo M.

Eu quando acordo
Lavo os dentes...
Tomo o pequeno - almoço...
Vou para a escola
fazer brincadeiras e estudar.
Estudar, saltar, correr,
e fazer brincadeiras...
Adoro a escola!

Pedro Ferreira

Castelos...

Querem ver alguns dos
castelinhos
que fizemos na sala de Jardim de Infância?
Ah!...nós sabíamos que vocês gostavam de os ver!
Aqui estão