Enfeitamos a porta da sala com uma imagem alusiva à estação do inverno.
Cada um de nós desenhou, recortou e colou um "floco de neve".
Educar é também partilhar, porque aprender está para além da escola. Dessa troca de experiências se cresce - passo a passo - rumo a uma educação completa e uma cidadania ativa.
Esta é mais uma das portas da escola, sempre aberta!
segunda-feira, 30 de janeiro de 2012
sexta-feira, 20 de janeiro de 2012
O Afeto na Infância

Devido a um processo que dá pelo nome de “amnésia infantil” e que ocorre até por volta dos três anos, grande parte das pessoas têm poucas ou nenhumas memórias até esta idade. Isto acontece porque até ao final do terceiro ano as crianças não desenvolvem memórias a longo prazo.
A maior parte das vezes, as “memórias” que chegam até à idade adulta são inconscientes e ligam-se às sensações de prazer e desprazer vividas. Quando um bebé ao colo, vê a mãe e o pai rirem-se para ele e sente esse afecto, ele sente-se absolutamente feliz. Absolutamente feliz mas sem fazer a mínima ideia, que nada mais na sua vida terá um impacto tão grande como esse momento; nenhum outro momento o acompanhará de um modo tão presente por toda a sua vida.
O modo como nos sentimos amados desde esse início, definirá quem somos, o quanto gostamos de nós e o quanto somos capazes de gostar dos outros. Por este motivo, tudo aquilo que uma criança precisa, é em primeiro lugar de sentir amada e em segundo lugar de sentir que alguém impõe limites à sua vontade e o faz sentir-se seguro – quem permite a uma criança fazer tudo, desiste; e desistir de uma criança não é amá-la.
Para além disto, “as crianças só precisam mesmo que lhes asseguremos que as coisas boas predominam sobre as más, e que serão felizes para sempre…” (Nuno Colaço).
sábado, 14 de janeiro de 2012
segunda-feira, 9 de janeiro de 2012
domingo, 8 de janeiro de 2012
SENTIDO: GOSTO/PALADAR
Quando se fez a identificação e representação dos órgãos dos sentidos, em diferentes aulas do estudo do meio, do 2º ano, testamos os nossos sentidos!
Fica aqui o exemplo do teste ao sentido do gosto/paladar... Os alunos do 1º ano também se envolveram nesta atividade.
Fica aqui o exemplo do teste ao sentido do gosto/paladar... Os alunos do 1º ano também se envolveram nesta atividade.
Identificamos diversos paladares (doce, salgado, azedo, amargo) e não fizemos cara feia, adorámos!
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sábado, 7 de janeiro de 2012
ATIVIDADES NATALÍCIAS
Pelo Natal,
cada um de nós elaborou um postal para entregar à Família
e recortou uma estrela para colocar uma velinha.
Alunos 1º/2º ano
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sexta-feira, 6 de janeiro de 2012
Dia de Reis
Bolo Rei
No dia de Reis, dia 6 de janeiro, fizemos o tradicional Bolo Rei. Partimos as nozes, separamos a casca do fruto e partimos os frutos secos, aos pedacinhos.
Depois, juntamos o açúcar com a manteiga, muito bem.
De seguida partimos os ovos e adicionamos à massa anterior, desta vez com a ajuda da batedeira elétrica.
Por ultimo, juntamos a farinha, peneirada, e os frutos secos. Não nos esquecemos de juntar "um brinde" (um rebuçado envolvido em papel de prata).
Conta a lenda que quando os três Reis Magos chegaram ao estábulo discutiram para ver quem era o primeiro a dar o presente ao Menino Jesus! Passou um artesão que, depois de saber o motivo da discórdia, resolveu fazer um bolo, colocar uma fava no seu interior, e no final, dividi-lo em três partes: a quem calhasse a fava era o primeiro a presentear o Menino. Saiu o brinde ao Pedro mas os amigos, no final e já com ar triste, também tiveram uma surpresa!!!
ALMOÇO DE NATAL
Como tradição, realizámos um almoço convívio de Natal entre professores, alunos e auxiliares.
É um momento natalício que todos adoram!
O almoço é confecionado na escola... Todos colaboram e ajudam a enfeitar a mesa...
Neste Natal o bolo-rei foi encomendado no café/ pastelaria "estica a massa" e foi entregue na escola muito quentinho... Estava delicioso!!!
É um momento natalício que todos adoram!
O almoço é confecionado na escola... Todos colaboram e ajudam a enfeitar a mesa...
Neste Natal o bolo-rei foi encomendado no café/ pastelaria "estica a massa" e foi entregue na escola muito quentinho... Estava delicioso!!!
quinta-feira, 5 de janeiro de 2012
quarta-feira, 4 de janeiro de 2012
ESCOLA SEGURA
Nos dias 18 e 20 de outubro, as salas do 1º ciclo receberam com alguma curiosidade, o Cabo Vicêncio, GNR Santo Tirso, responsável pela Escola Segura desta área.
De acordo com a faixa etária, apresentou sessões de sensibilização. Na sala do 1º/2º ano, dialogou com os alunos e apresentou um vídeo sobre a Segurança Rodoviária. Nas salas do 3º ano e do 4º ano, alertou-os para os perigos da internet. No final das sessões foram distribuidos panfletos alusivos ao tema abordado, para serem lidos junto das famílias. Foram aulas diferentes... com aprendizagens e interesses da atualidade. Todos gostaram e acharam o Cabo Vicêncio muito simpático!
De acordo com a faixa etária, apresentou sessões de sensibilização. Na sala do 1º/2º ano, dialogou com os alunos e apresentou um vídeo sobre a Segurança Rodoviária. Nas salas do 3º ano e do 4º ano, alertou-os para os perigos da internet. No final das sessões foram distribuidos panfletos alusivos ao tema abordado, para serem lidos junto das famílias. Foram aulas diferentes... com aprendizagens e interesses da atualidade. Todos gostaram e acharam o Cabo Vicêncio muito simpático!
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terça-feira, 3 de janeiro de 2012
SEMANA DA ALIMENTAÇÃO
De 17 a 21 de outubro, houve diálogo, reflexão e atividades diversas sobre o tema "Alimentação". O objetivo fundamental era sensibilizar a comunidade escolar para os cuidados a ter a nível alim
entar, dando particular enfoque à roda e pirâmide dos alimentos.
Os alunos trabalharam este tema de várias formas: escrever textos, desenhar, pintar, jogar, cantar, ouvir, observar... E, para finalizar a semana, realizou-se uma atividade conjunta, onde foi construída uma pirâmide gigante no refeitório da escola e, com a
colaboração de todos, colaram-se os alimentos nos locais certos.
Esta atividade foi interessante e os alunos tomaram consciência do
tipo de alimentos que devem consumir para se ter uma alimentação saudável.
Os alunos trabalharam este tema de várias formas: escrever textos, desenhar, pintar, jogar, cantar, ouvir, observar... E, para finalizar a semana, realizou-se uma atividade conjunta, onde foi construída uma pirâmide gigante no refeitório da escola e, com a
Esta atividade foi interessante e os alunos tomaram consciência do
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