DIA DA ALIMENTAÇÃO

No dia Mundial da Alimentação, a 16 de outubro, destacou-se a importância de uma alimentação variada e equilibrada... Os alunos observaram e pintaram a roda dos alimentos! Leram textos informativos e completaram lacunas. Aprenderam a valorizar os alimentos das 7 fatias, especialmente, as fatias maiores... E aprenderam que a água não pode faltar... Ilustraram um marcador de livro e criaram, individualmentem, um texto em acróstico com a palavra alimentação.

UM LIVRO ESPECIAL

Um dos livros que eu mais gosto, chama-se chapeuzinho amarelo,do escritor Chico Buarque, com ilustrações de André Letria.
Chapeuzinho amarelo, é um livro de poesia infantil. Este livro, conta a história de uma menina, que tinha medo de um lobo mau. O medo era tanto, que já não ria, não comia nem brincava. Mas esse lobo mau, apenas existia na cabeça da menina, que de tanto pensar nele, tornou o lobo mau em realidade. Mas para espanto da menina, o lobo mau não era assim, tão mau, nem tão assustador. Esta história mostra que não devemos ter medo das coisas imaginárias, pois afinal não metem medo a ninguém.
Este livro foi oferecido pelos meus padrinhos, para eu desenvolver o gosto pela leitura. Gosto muito deste livro, pela história da menina, que teve coragem de enfrentar os seus medos imaginários, tal como nós, também devemos ter.

Núria Freitas - aluna do 3ºano

ESCRITORA ADÉLIA CARVALHO

Na última edição do jornal bugio, publicámos um artigo sobre a obra que explorámos de Adélia Carvalho “a crocodila mandona”. O entusiasmo foi tanto, que até criamos, na sala de aula, uns versos baseados nos originais da escritora. Como trabalho de casa, tivemos a ajuda dos nossos pais e encarregados de educação que contribuíram também com alguns versos que, depois foram ilustrados por nós e expostos no placar da sala…

A 8 de março, tivemos o privilégio de receber a escritora Adélia Carvalho com muita simpatia. Ela contou-nos novamente a história…Adorámos! Fizemos muitas perguntas pessoais e profissionais.

A escritora gostou muito dos versos que realizámos, especialmente deste:

- Senhora crocodila, posso passar?
- E o que trazes no bolso para me dar?
- Uma galinha que acabei de abocanhar.
- Senhor lobo ponha-se a andar.
Essa galinha eu vou jantar.

...PARA RIMAR...

Na sala de aula, a professora contou-nos duas vezes “a crocodila mandona” de Adélia Carvalho. A obra está escrita em versos, para rimar… nós até já memorizamos dois versos:


- Senhora crocodila, posso passar?


- E o que trazes no bolso para me dar?


Falamos uns com os outros sobre o que ouvimos…Depois de pensarmos um bocadinho, dissemos o nome dos animais que entram nos versos a rimar.
O entusiasmo foi tanto que até criamos uns versos baseados nos originais da escritora.




- Senhora crocodila, posso passar?


- E o que trazes no bolso para me dar?


- Um peixe que acabei de apanhar.


- Senhor urso, muito bem pensado.


Faça o favor de passar, se estiver apressado.





- Senhora crocodila, posso passar?


- E o que trazes no bolso para me dar?


- Um osso que acabei de desenterrar.


- Senhor cão, pensa que me vai enganar?!


Com essa mentira vai ter que esperar.

ATIVIDADES NATALÍCIAS

Pelo Natal,



cada um de nós elaborou um postal para entregar à Família



e recortou uma estrela para colocar uma velinha.

Alunos 1º/2º ano

SEMANA DA ALIMENTAÇÃO

De 17 a 21 de outubro, houve diálogo, reflexão e atividades diversas sobre o tema "Alimentação". O objetivo fundamental era sensibilizar a comunidade escolar para os cuidados a ter a nível alimentar, dando particular enfoque à roda e pirâmide dos alimentos.
Os alunos trabalharam este tema de várias formas: escrever textos, desenhar, pintar, jogar, cantar, ouvir, observar... E, para finalizar a semana, realizou-se uma atividade conjunta, onde foi construída uma pirâmide gigante no refeitório da escola e, com a colaboração de todos, colaram-se os alimentos nos locais certos.
Esta atividade foi interessante e os alunos tomaram consciência do tipo de alimentos que devem consumir para se ter uma alimentação saudável.

TEATRO SÁ DA BANDEIRA

A grande aventura do

Pai Natal

A peça teatral foi espetacular!...

O teto do teatro...é lindo!

OUTONO...

O outono é a natureza a envelhecer... Os dias começam a ficar mais curtos e mais frios. Anoitece mais cedo. As folhas de algumas árvores começam a ter tonalidades diversas: verde, amarelo, vermelho, castanho, laranja... e vão caindo, formando tapetes. Caem as primeiras chuvas e nas matas aparecem muitos cogumelos... O outono é o tempo das vindimas na aldeia, é o tempo das castanhas e dos magustos.

alunos 1º/2ºanos

A NOSSA ESCOLA

A escola é bonita
e é maravilhosa,
com os professores
é ainda mais grandiosa. (Tiago)

A escola está cheia de alegria,
a professora na sala está sempre alegre,
é sempre um dia de magia
e também bastante célebre. (Mariana)

A escola é divertida
e a professora também...
Ela é muito curtida
e eu só quero que as coisas fiquem bem. (Ricardo)

A escola é divertida,
podemos brincar.
É também colorida
e podemos cantar. (Bruna Viana)

A escola é maravilhosa,
tem um pátio grande e agradável,
Aqui trabalha a professora Rosa
que escreve e pinta no papel. (Rui)

A escola está cheia de amizade!
Eu nunca me pórto mal,
gosto de dizer a verdade
e, para saber, escutar é o ideal. (Sofia Viana)

Na escola estou a aprender,
Leio livros e manuais,
também gosto de ver
imagens, em revistas e jornais. (Igor)

A escola é para brincar,
rir e aprender...
Gosto de estudar,
divertir e ler... (J. Rafael)

A minha escola é engraçada
e também acolhedora,
temos uma empregada
e, a melhor amiga que é a professora. (Inês)

Na escola eu me aplico,
a matéria já sei de cor!
Com a ajuda da professora,
já sei comunicar melhor. (Gabriela)

Na escola jogo à bola,
aprendo a estudar,
utilizo tesoura e cola
e, com os rapazes gosto de brincar! (Bruna Filipa)

Gosto desta escola,
aqui sinto-me bem!
No recreio jogo à bola,
na sala pórto-me bem. (Bruno)

POEMA

Poema colectivo - alunos do 4º ano
Tendo por base um poema de António Mota "Se tu visses o que eu vi" - Gailivro

Fui a Valongo a cavalo num pombo.
Fui a Sobrado a cavalo num veado.
Fui a Campo a cavalo num galo manco.
Fui a Alfena a cavalo numa hiena.
Fui a Ermesinde a cavalo num berlinde.
Fui ao Porto a cavalo num burro torto.
Fui a Gandra a cavalo num urso panda.
Fui a Lordelo a cavalo num camelo.
Fui a Rebordosa a cavalo numa raposa.
Fui a Agrela a cavalo numa panela.
Fui a Penafiel a cavalo num papagaio de papel.
Fui a Paços de Ferreira a cavalo numa tenda da feira.
Fui a Rio Tinto a cavalo num pinto.
Fui a Baião a cavalo num leitão.
Fui a Espinho a cavalo num porco-espinho.
Fui a Leiria a cavalo numa enguia.
Fui a Évora a cavalo numa égua.
Fui a Olhão a cavalo num cão.
Quando a viagem terminou o meu sonho acabou!

DIA DE S. VALENTIM

No dia de S. Valentim, elaboramos o coração do AMOR e da AMIZADE... Fazendo o reaproveitamento de cartões e papeis diversos, com tonalidades idênticas, desenhamos e recortamos circulos de diferentes tamanhos, sendo expostos em forma de CORAÇÃO.

Participamos com muito entusiasmo e tivemos oportunidade em dedicar frases de amor e de amizade a pessoas especiais.





Eu amo muito a mamã. (Bárbara)

Gabi, és amiga e eu gosto muito de ti. (Catarina)

Gosto muito de ti! (Fabiano)

Bruno, sou teu amigo. (Gonçalo)

Eu gosto muito da minha família. (Gabriel)

Amo-te! (Nuria)

O Fabiano é meu amigo. (Rui Pedro)

(Alunos do 1º ano)





A vida de um estudante

é uma bronca a valer,

o amor a subir

e as notas a descer. (Inês)

És bom amigo! És um amigo fantástico! (Gabriela)

És como o sol que brilha. És brilhante e muito amigo. (Bruna Filipa)

A amizade não se compra, por isso, tens de respeitá-la. (Ricardo)

A amizade pode ser construída mas, também pode ser destruída e, isso causa tristeza. (Rui Manuel)

Nunca se deve ter um amigo a fingir! É preferível não ter amigos! (Tiago)

A amizade é para sempre!... (Igor)

A amizade é única! (Bruna Viana)

Em dia de S. Valentim, é dia dos namorados e da amizade! (Sofia Viana)

Nunca tive um amigo melhor do que tu! (Mariana)

És meu amigo... nunca te esquecerei. (José Rafael)

É bom ter amigos verdadeiros! (Bruno)

(Alunos do 4º ano)

DIA PAI /MÃE

Ao Pai oferecemos um bonequinho para deixar recados.
À Mãe oferecemos um sabonete para colocar na gaveta.
E, todos os dias oferecemos amor, carinho e beijinhos.

PEQUENOS PEDIDOS...

NATAL - 2009

QUERIDO PAI NATAL

• Este ano para mim peço paz e um brinquedo simples. E para os sem abrigo peço comida, conforto e muito carinho. (Rafaela)

• Peço para ajudar os pobres; dar-lhes roupa, comida, brinquedos, carinho e amor toda a vida, porque eles não têm nada e, nós temos tudo, do bom e do melhor. Alguns não têm casa e, quando chove e fica frio, eles vão para debaixo das pontes. Para mim peço paz. (Diogo)

• Queria que fosses mostrar a civilização às tribos de África. Dá coisas àqueles que não as têm. Dá-lhes um emprego onde ganhem o suficiente para que possam sustentar as suas famílias e, aos órfãos dá-lhes um pai e uma mãe com quem possam ser felizes. Para mim queria um livro de anedotas. (André)

• Este ano queria pedir-te pijamas novos, um vestido, uns sapatos e material escolar.Aos pobrezinhos queria que desses brinquedos e roupas quentes. (Tatiana)

• Eu portei-me um bocadinho mal! Por isso, se não me quiseres dar prendas, dá aos meninos pobres que precisam mais do que eu. Eles precisam de brinquedos, roupa e comida. Precisam também de escolas e hospitais para aprenderem e tratarem-se. (João)

• Eu queria que todos os meninos sem casa, sem pai, sem mãe e sem irmãos tivessem amor e carinho. Pede ao menino Jesus que trate bem deles. Quero que a minha família fique sempre bem! (Rafael)

• Queria que desses comida e brinquedos aos meninos que não têm mãe nem pai e, também aos que estão perdidos. Se eu estiver na lista dos bem comportados, queria um gatinho, amor, paz, amizade e harmonia para toda a família. (Sofia)

• Queria que desses amor e carinho aos meninos que vivem nas instituições e que não têm pais. Queria pedir-te saúde, carinho e amizade. Queria que vivesses muitos anos e que a tua família tivesse sempre muita alegria. E que os teus duendes tenham saúde para te poderem ajudar na noite de Natal. (Igor)

PROJECTO "LAÇOS"

A professora sensibilizou-nos para o problema "sida". Dialogou connosco sobre o tema e até pesquisamos na internet. Falou-nos do Projecto "Laços"... Nós aderimos ao projecto participando com agrado. Como a nossa turma é mista, 3º e 4º anos, resolvemos elaborar dois laços vermelhos...

"O laço vermelho é visto como símbolo de solidariedade e de comprometimento na luta contra a sida. O projecto do laço foi criado, em 1991, pela Visual Sida, grupo de profissionais de arte, de New York, que queriam homenagear amigos e colegas que tinham morrido ou estavam infectados com o virus da Sida. O laço vermelho foi escolhido pela sua ligação ao sangue e à ideia de paixão, e foi inspirado no laço amarelo que honrava os soldados americanos da Guerra do Golfo. Foi usado publicamente, pela primeira vez, pelo actor Jeremy Irons, na cerimónia de entrega do prémio Tony Awards, em 1991. Ele tornou-se símbolo popular entre as celebridades nas cerimónias de entrega de outros prémios. Por causa de sua popularidade, alguns activistas ficaram preocupados com a possibilidade de o laço se tornar apenas um instrumento de marketing e perdesse a sua força, e o seu significado. Entretanto, a imagem do laço continua a ser um forte símbolo na luta contra a Sida, reforçando a necessidade de acções e pesquisas sobre a epidemia.

Tornar o dia 1 de Dezembro, Dia Mundial de Luta Contra a Sida foi uma decisão da Assembleia Mundial de Saúde, em Outubro de 1987, com apoio da Organização das Nações Unidas - ONU. A data serve para reforçar a solidariedade, a tolerância, a compaixão e a compreensão com as pessoas infectadas pelo HIV/Sida. A escolha dessa data seguiu critérios próprios das Nações Unidas.

Inspirado no laço vermelho, o laço rosa tornou-se símbolo da luta contra o cancro da mama. O amarelo é usado na conscientização dos direitos humanos dos refugiados de guerra e nos movimentos de igualdade. O verde é utilizado por activistas do meio ambiente. O lilás significa a luta contra as vítimas da violência urbana; o azul promove a conscientização dos direitos das vítimas de crimes e, mais recentemente, o azul foi adoptado pela campanha contra a censura na internet. Além da versão oficial, existem quatro versões sobre sua origem. Uma delas diz que os activistas americanos passaram a usar o laço com o "V" de Vitória invertido, na esperança de que um dia, com o surgimento da cura, ele poderia voltar para a posição correcta. Outra versão tem origem na Irlanda. Segundo ela, as mulheres dos marinheiros daquele país colocavam laços vermelhos na frente das casas quando os maridos morriam em combate. Com todas essas variações, o mais importante é perceber que todas essas causas são igualmente importantes para a humanidade."

VISITA AO SEA LIFE

No dia 17 de Novembro fomos ao "SEA-LIFE do Porto. Quando chegamos à entrada tivemos que responder a perguntas sobre a vida no fundo do mar. Nós acertámos em quase todas, pois a nossa professora já nos tinha falado de alguns desses animais marinhos que fomos visitar.