A Fábula " A Galinha dos Ovos de Ouro" foi explorada de forma divertida!
Valorizou-se na Área da Língua Portuguesa a expressão oral/expressão escrita, em que os alunos recontaram o desenrolar da história e retiraram dela a ideia principal e uma lição de moral "Quem tudo quer, tudo perde". Valorizou-se também as Áreas de Expressão (Plástica, Dramática e Musical). Os alunos cantaram canções dedicadas às galinhas, desenharam, pintaram e recortaram personagens da Fábula e, posteriormente, teatralizaram com figurinhas coladas em paus de espetada.
Valorizou-se na Matemática " Números e Operações" - Contagem de folhas de jornais para a confecção das fatiotas e cálculos mentais." Grandezas e Medidas" - Estabelecer relações de grandeza, fazer estimativas de medidas em casos simples, relacionar dia, semana, mês e dialogar sobre a duração de algumas actividades.
No Estudo do Meio, deu-se primazia à reutilização de materiais, de forma a reduzir a quantidade de lixo existente no nosso Planeta. Valorizou-se também as tradições, a alimentação e os seres vivos.
Valorizou-se na Área da Língua Portuguesa a expressão oral/expressão escrita, em que os alunos recontaram o desenrolar da história e retiraram dela a ideia principal e uma lição de moral "Quem tudo quer, tudo perde". Valorizou-se também as Áreas de Expressão (Plástica, Dramática e Musical). Os alunos cantaram canções dedicadas às galinhas, desenharam, pintaram e recortaram personagens da Fábula e, posteriormente, teatralizaram com figurinhas coladas em paus de espetada.
Valorizou-se na Matemática " Números e Operações" - Contagem de folhas de jornais para a confecção das fatiotas e cálculos mentais." Grandezas e Medidas" - Estabelecer relações de grandeza, fazer estimativas de medidas em casos simples, relacionar dia, semana, mês e dialogar sobre a duração de algumas actividades.
No Estudo do Meio, deu-se primazia à reutilização de materiais, de forma a reduzir a quantidade de lixo existente no nosso Planeta. Valorizou-se também as tradições, a alimentação e os seres vivos.
Sem comentários:
Enviar um comentário